上次介紹了我的課表,緊接著我想介紹學生最不喜歡但也必須面對的兩大壓力來源:作業與考試!!!雖然目前只上了兩學期(三個月)的課,但還是將我截至現在所經歷的分享給大家。曾經我天真以為,都到大學了,作業量應該很少吧?感覺應該蠻輕鬆的吧?

錯錯錯!大錯特錯!

若要說高中的作業量是少量多餐,那大學大概就是大胃王式吃法。似乎形容得有點太誇張了,但真的就像大胃王在吃東西一樣,吃完一道又接著一道,作業一個寫完(絕大多數情況是還沒寫完),就又有新的出現。於是上大學的兩個學期都在趕作業死線中度過(不要學,真的很累)

容我先介紹日本大學有怎麼樣的作業。

大學的作業大多是報告等相較起來較龐大(?)的作業。尤其一橋大學又有「對於每堂課,必須做105分鐘的預習與105分鐘的複習」的規定,於是老師們出作業也出的特別「熱心」QQ   練習題等的作業不多(少數老師會提供,但非強制,可寫可不寫),論述型的作業較多,而大多數需要自己去查資料並統整資訊。

先舉必修的三堂課為例,

經營學曾經出過兩份市場分析報告,老師給予學生圖表,並要求我們分析圖表中市場的狀況。(下方還會特別標註「請至少花兩個小時來完成這份作業」)除此之外,還有期中報告,要自行選定業界,分析業界之結構,並在其中選一間公司,分析此公司的經營策略。

經濟學也是以報告的形式為主,但主要是回答老師給的問題,通常包含一些計算。跟經營學比起來並不太需要查太多資料,讀懂課本即可完成。

會計是這三科裡作業最多的科目(考試也最多),老師給的作業總共有三種,分別是預習課題、演習課題與報告。預習課題要閱讀老師指定的資料並回答問題,題數不多,大約四至六題。演習課題也就是計算問題,內容與上課內容有關。除此之外,這學期寫了三份會計報告,分別是關於財務報表分析、報表粉飾與現金流量表分析。因為要分析的內容都偏多,所以寫起來都挺花時間。

而至於其他課程,作業就不是只有報告的形式了。

例如研討會,通常必須閱讀書籍並提問或寫文章大綱。而數學課作業較少,只需完成老師給的練習題。反而是語言類的課程作業較多,通常每星期每科都會有作業,每份作業都至少需要花一小時以上來完成。作業內容也是練習題形式較少,主要為查資料、將其統整,可能需要做口頭報告,或是需要寫寫作文。

作業差不多介紹至此,接下來我將介紹考試。

考試並沒什麼太特別的制度,目前碰過的也就是小考、期中考還有期末考。會不會有考試因老師而異,而學部不同考試的數量也會大大不同。例如一橋大學的社會學部主要的評分方式是提交報告,而考試甚少。(甚至只有一門課有期末考)

相較之下,商學部的考試較多。

在我所選的課堂中,最多的考試方式是期末考,總共有七個科目。而期中考其次,總共有五個科目有期中考。小考反而是最少的。(順帶一提,經營學的老師最愛突擊小考,每次上課都覺得挺緊張的。)出題方式跟高中最大的差異大概就是多了很多論述與填充題,選擇題反而不常見。

在所有考試中最特別的非研討會的期末考莫屬,是採取100%學生進行的方式,老師並不會提供意見,只在旁觀察大家的狀況並評分。

更(2019.12.07)

接近冬學期期末了,半年多的大學生活還真的都在趕死線中度過(但幸好秋冬學期課較少,讓我能待在溫暖的棉被裡久一點)在多經歷了大約三個月的學校生活之後,決定再來更新一下我的體悟。

在這幾個月裡,最明顯的差異就是多了很多口頭報告。舉凡研討會、英文課的PACE、日文課都有口頭報告,內容仍是如上面所述,要自己查網頁,甚至是讀英文或日文論文,並將內容作統整。

而關於考試,其實小考還是三種考試中最少的。但因為學校教授會想激ㄑㄧㄤˊ勵ㄆㄛˋ學生讀書,制定了請各位教授多多出作業、多多考試的規定,於是這學期的兩堂必修(行銷、金融)都有小考,但所幸再也沒有突擊小考了!(撒花

行銷幾乎每堂都有小考,目的是為了讓我們先預習上課內容。而金融小考只有三次,目的是為了複習。(第三次快要到了,好緊張啊……)

之後有什麼新的感受會再隨時更新,若有興趣的讀者朋友們可以偶爾回來這裡看看!

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RK

哈囉!我們是RK!我們是住在東京的大學生,喜歡唱歌、假日出去旅遊、吃好吃的日本美食。歡迎來用我們的視角一起看日本:)

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    1. RK

      謝謝您的鼓勵!

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